Artículo: El enfoque de género en el ADN de la educación científico-tecnológica (IBERCIENCIA)

IBERCIENCIA publicó el artículo de Gloria Bonder (FLACSO Argentina) titulado El enfoque de género en el ADN de la educación científico-tecnológica: propuestas para la trasformación educativa en y para la Sociedad del Conocimiento. En el mismo Bonder plantea la educación que se requiere para facilitar la igualdad de género en la ciencia y la tecnología.

La autora expone de igual manera la interrogante de si es requerido un cambio de currículo para lainnovación educativa y tener un enfoque de género en ciencia, tecnología, ingeniería y matemática (CTMI). Finalmente expone algunas acciones y sugerencias.

Mayor información del artículo en nuestro banco de recurso.

Fuente: Página de IBERCIENCIA